제1부 인간발달의 기초
제1장 인간발달

제2부 인간발달의 이론
제2장 정신분석이론
제3장 인지발달이론
제4장 학습이론
제5장 동물행동학 이론
제6장 도덕성 발달이론
제7장 언어발달이론
제8장 생태체계이론
제9장 성숙이론

제3부 태내발달과 출산
제10장 태아기

제4부 아동청소년 발달
제11장 영아기
제12장 유아기
제13장 아동기
제14장 청소년기

제5부 성인발달과 노화
제15장 성인 전기
제16장 성인 중기
제17장 성인 후기

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 출제예상문제

문제 1. 발달의 개념에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
① 발달은 신체의 양적 증가만을 의미하며 질적 변화는 포함하지 않는다.
② 발달은 생애 초기의 긍정적 변화만을 지칭하며 성인기 이후의 변화는 제외된다.
③ 발달은 수정 순간부터 죽음까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 양적·질적 변화를 모두 포함한다.
④ 발달은 아동기의 상향적 변화만을 의미하며 노년기의 하향적 변화는 발달에 포함되지 않는다.

정답: ③
해설: 발달은 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 일어나는 변화를 의미합니다. 발달에는 양적 변화와 질적 변화가 모두 포함됩니다. 양적 변화는 신장, 체중, 어휘력 등의 변화를 의미하고, 질적 변화는 지능의 본질이나 정신작용의 변화를 의미합니다. 인간발달은 생애 초기의 긍정적 변화뿐만 아니라 성인기 이후의 부정적 변화도 포함합니다. 상향적 변화는 양적으로 증대되고 질적으로 향상되는 것이며, 하향적 변화는 중노년기에 양적으로 감소되고 질적으로 감퇴되는 것입니다. 아동기의 정교한 사고와 노년기의 기억능력 감퇴 모두 발달적 변화입니다.


문제 2. 성장, 성숙, 학습에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?
① 성장은 신체적으로 키가 커지거나 몸무게가 늘어나는 등의 양적 변화를 의미한다.
② 성숙은 유전적 요인에 의한 생물학적 과정 중 질적 변화를 의미한다.
③ 학습은 연습과 경험을 통해 후천적으로 이루어지는 변화이다.
④ 발달은 성장이나 성숙보다 좁은 개념으로 신체적 변화만을 의미한다.

정답: ④
해설: 발달은 성장이나 성숙보다 포괄적인 개념입니다. 성장은 유전적 요인에 의한 양적 변화로 키가 커지거나 몸무게가 늘어나는 것을 말합니다. 성숙은 유전적 요인에 의한 질적 변화로 신체가 보다 유능해지는 것을 의미합니다. 학습은 연습과 경험을 통한 후천적 변화입니다. 발달은 신체적·생리적 변화뿐만 아니라 심리적·정신적 변화를 포함하므로 성장이나 성숙보다 포괄적입니다. 효과적인 학습을 위해서는 적정한 수준의 발달이 선행되어야 합니다.

- 중략 -