제 1 장 아동관찰의 기초
제 2 장 아동관찰과 행동연구의 이해
제 3 장 아동행동연구의 이해
제 4 장 관찰방법 Ⅰ: 표본식 기록법, 일화기록법
제 5 장 관찰방법 Ⅱ: 사건표집법, 시간표집법
제 6 장 관찰방법 Ⅲ: 행동목록법, 평정척도법
제 7 장 아동발달과 검사
제 8 장 누리과정 및 표준보육과정에 의한 영유아 관찰평가
제 9 장 포트폴리오 평가
제 10 장 물리적 환경 관찰
제 11 장 일과 운영과 영유아 관찰
제 12 장 놀이 관찰과 지원
제 13 장 영유아 관찰과 문제행동 지도
제 14 장 교사 평가를 위한 반성적 관찰
제 15 장 관찰을 활용한 가정과의 소통

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 아동관찰의 기초

문제 1. 유아교육에서 관찰이 핵심적인 방법으로 사용되는 주된 이유는 무엇인가?
① 유아의 과거 행동 기록을 정리하기 위함
② 유아의 자연스러운 행동을 이해하고 그 이면의 의미를 탐색하기 위함
③ 유아의 부모를 평가하기 위함
④ 유아교육기관의 물리적 환경을 개선하기 위함

정답: ②
해설: 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하는 핵심적인 방법이다. 이는 유아가 자연스러운 상황에서 보여주는 행동을 더 잘 이해하고, 그 행동 뒤에 숨겨진 의미와 원인을 탐색하는 데 중요한 도구 역할을 한다. 관찰을 통해 교사는 유아의 진정한 발달 수준과 특성을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 더 효과적인 교육적 개입을 할 수 있다.


문제 2. 아동관찰의 목적 중에서 가정과의 의사소통을 위해 관찰 결과를 활용하는 것의 중요성은 무엇인가?
① 부모에게 자녀의 문제점만 강조하기 위함
② 부모와 교사 간의 신뢰 관계를 손상시키기 위함
③ 가정에서도 아동의 발달을 적절히 지원할 수 있도록 객관적인 정보를 제공하기 위함
④ 부모의 양육 방식을 비판하기 위함

정답: ③
해설: 관찰 결과를 부모와 공유하는 것은 단순한 정보 전달을 넘어서 부모와 교사가 아동의 발달에 대한 일관된 이해를 갖도록 돕는 과정이다. 관찰을 통해 수집한 객관적이고 구체적인 자료는 부모에게 자녀의 발달 상황을 명확하게 보여줌으로써, 가정에서도 아동의 발달을 지속적으로 지원할 수 있는 환경을 만들 수 있게 한다. 이는 유아교육기관과 가정이 함께 아동의 발달을 도모하는 파트너십을 형성하는 데 필수적이다.
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