「청소년활동 진흥법」에 의해 설치·운영되는 ‘청소년특화시설’ 중 한 곳을 자신의 주변에서 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 청소년사업에 대한 탐색보고서를 작성하시오.



- 목 차 -

Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개

Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과

Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평

참고문헌


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2. 기관 선정 사유 및 소개2.hwp
3. 주요 청소년사업 조사결과.hwp
4. 주요 청소년사업 조사결과2.hwp
5. 청소년사업 탐색 소감 및 비평.hwp
6. 청소년사업 탐색 소감 및 비평2.hwp

Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개

청소년활동 진흥법 제10조는 청소년활동시설을 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집, 청소년특화시설, 청소년야영장, 유스호스텔, 청소년이용시설로 나눈다 청소년활동 진흥법. 타법개정 2025.10.01 [법률 제21065호, 시행 2025.10.1.]
. 이 가운데 청소년특화시설은 청소년의 직업체험이나 문화예술, 과학정보, 환경처럼 특정 목적의 청소년활동을 전문적으로 수행할 수 있는 시설과 설비를 갖춘 수련시설로 규정된다. 다른 청소년활동시설이 다양한 연령과 목적을 아우르는 종합적 성격을 띤다면, 특화시설은 하나의 전문 영역에 자원과 인력을 집중해 그 영역에서 깊이 있는 프로그램을 제공한다는 점에서 성격이 구분된다.
이 조항이 규정하는 청소년특화시설 가운데 미래진로센터로 분류되는 하자센터 시립청소년미래진로센터 하자센터. https://haja.net/
하자센터. 2025년 연차보고서. 2026.
를 선정한다. 하자센터를 선정한 이유는 첫째, 서울시가 대학이라는 민간 전문기관에 운영을 위탁하는 방식을 택한 사례로, 지방자치단체가 청소년 특화시설을 직접 운영하지 않고 전문성을 갖춘 기관에 위탁하는 방식이 어떻게 작동하는지 살펴보기에 알맞다. 둘째, 정형화된 직업체험을 넘어 대안교육과 청소년 자치 활동까지 아우르는 넓은 사업 구조를 갖추어, 진로센터라는 이름이 가리키는 범위보다 다양한 청소년 활동을 관찰할 수 있다. 셋째, 하자센터는 1999년 개관 이후 오랜 기간 운영되어 온 만큼, 축적된 프로그램과 시행착오의 기록이 풍부해 특화시설의 성과와 과제를 함께 짚어보기에 유리하다.
하자센터의 공식 명칭은 시립청소년미래진로센터이며, 서울특별시 영등포구 영신로 200에 자리한다. 이 시설은 연세대학교가 서울특별시의 위탁을 받아 운영하는 서울시립 청소년 특화시설로, 직업체험이라는 영역에 전문성을 두고 설립되었다. 하자센터라는 이름은 '하고 싶은 일 하며 먹고 살자'라는 문구에서 따온 말로, 청소년이 자신이 원하는 삶의 방식을 스스로 탐색하도록 돕는다는 설립 취지를 담는다. 하자센터가 내세우는 비전은 '스스로 미래에 참여하는 청소년 문화'를 만드는 일이다. 이 비전은 이미 정해진 직업 목록을 체험하는 단편적 진로교육에서 벗어나, 청소년이 스스로 미래를 설계하고 개척하는 역량을 기르는 데 초점을 둔다.
하자센터가 설립되던 1990년대 후반은 외환위기 여파로 청년 실업과 진로 불안이 사회적 화두로 떠오르던 시기다. 기존의 직업교육이 정해진 직업군에 학생을 맞추어 넣는 방식에 머물러 있던 반면, 하자센터는 빠르게 변화하는 산업 구조 속에서 청소년이 스스로 진로를 만들어가는 역량을 기르는 쪽으로 방향을 잡는다. 이 설립 배경은 하자센터가 이후 '목록화된 직업 체험'이 아니라 '진로를 개척하는 태도와 역량'을 기르는 쪽으로 사업을 설계하게 된 이유를 설명해 준다.
공간 구성에서도 하자센터는 다른 청소년시설과 결을 달리한다. 작업장과 공방, 회의 공간, 카페형 라운지가 뒤섞인 하자센터의 내부는 학교나 관공서 건물이 주는 위계적 느낌과 거리가 멀다. 퓨처랩과 구심점, 모아모아랩, 하자그냥이라는 이름이 붙은 각 공간은 저마다 다른 성격의 활동을 위해 마련되었고, 청소년이 목적 없이 방문해도 자유롭게 머물 수 있는 분위기를 지향한다. 이런 공간 설계는 청소년을 관리와 통제의 대상이 아니라 자율적 주체로 대하겠다는 운영 철학을 물리적 환경으로 구현한 결과로 볼 수 있다.


Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과

1. 기관의 청소년사업 내용 요약·정리

1) 대안교육
하자센터는 오디세이학교와 하자 작업장학교라는 대안교육 프로그램을 운영한다. 오디세이학교는 고등학교 1학년 학생이 한 해 동안 소속 학교를 떠나 자기주도적 학습과 진로 탐색에 집중하는 전환학년제 프로그램이다. 이 프로그램에 참여하는 학생은 정규 교과 진도를 따라가는 대신, 프로젝트 학습과 인문학 강좌, 진로 탐색 활동을 중심으로 한 해를 보내고, 이 기간의 학습 경험은 학적을 둔 본교의 정규 과정으로 인정받는다.


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