교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 핵심내용
2. 적용방안

Ⅱ. 교육공학의 역사적 발전과정
1. 핵심내용
2. 적용방안

Ⅲ. 교육공학의 이론적 기초
1. 핵심내용
2. 적용방안

Ⅳ. 교수체제설계
1. 핵심내용
2. 적용방안


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Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역

1. 핵심내용

교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다.

(1) 설계
교육공학의 가장 중요한 영역이다. 이는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 이는 시청각 자료들이 어떻게 활용되는지를 다룬다. 설계의 중요성은 ‘교수체제설계’의 영역을 탐색하면서 강조되었다. 즉, 수업을 체계적으로 설계한다는 관점이 교육공학의 핵심이 된 것이다. 또한, 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다.

(2) 계발
설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다. 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기반 기술, 통합기술로 구분된다. 인쇄기술의 각 인쇄물의 요소들이 어떤 상태에 있을 때 가장 효과적인지에 관심을 두고 있다. 시청각 기술은 어떠한 시청각 요소들을 어떻게 제공해야 학습에 효율적 인지를 연구하는 분야이다. ‘컴퓨터 기반 기술’은 ‘통합기술’과 함께 현재 및 미래의 교육공학 중심으로 자리 잡고 있다. 이는 다양한 기술의 발달과 밀접하게 관련되어 있다. 단순한 개인 교습을 위한 자료 제공이 아니라 첨단 정보통신기술을 융합한 학습 환경을 개발하기 위한 지식의 탐색이 활발하다.

(3) 활용
활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. 다양한 교수 매체와 자료 중 최적의 것을 어떻게 선정할 것인지에 관한 실제적 문제로부터 출발한다. 즉 수업 참관자의 수준에 맞는 또한 참가자의 특성에 맞는 자료의 선정과 지도법들이 주요 내용이며, 향후 정보통신의 발달로 인한 교육프로그램이 발달함에 따라 가장 중요시되는 부분이기도 하다.

(4) 관리
관리는 매체의 교육적 활용을 체계적으로 지원하기 위한 각종 조직의 관리 필요성으로부터 대두되었다. ‘자원관리’, ‘전달체제관리’, ‘정보관리’ 등이 속하며 이 외에도 ‘프로젝트관리’라는 측면도 강조되고 있다. 특히 각종 정보통신기술의 적용이 일상화되어 가는 과정에서 설계자와 개발자의 긴밀한 관계를 끌어내는 프로젝트관리가 요구된다.

(5) 평가
평가는 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정이 적절한지를 검토하는 영역으로서 교육평가 학문 분야에서 제안된 개념과 아이디어를 주로 활용한다. 각 과정의 결과물에 관한 평가, 과정에 관한 평가 등 여러 가지 평가를 활용하며, 특히 효과적인 평가를 위하여 초기에 적절한 분석이 중요한데 이 분석의 과정이 프로그램의 최종적 평가 못지않게 중요한 평가과정이라고 볼 수 있다.
이와 같은 분류들은 매우 포괄적이어서 우리나라는 국내의 역사적 · 사회적 상황에 맞는 몇 가지 연구영역으로 집중된다. 국내 교육평가의 주요 특성은 다음과 같다. 교육공학의 주요 영역으로 교수 매체에 관한 검토가 이루어지고 있는데 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 시대별로 관심거리가 되는 교수 매체가 달라졌다. 둘째, 교수 매체 연구에서 체제이론, 커뮤니케이션 이론, 학습심리이론 등이 중요한 연구이론으로 고려되었다. 셋째, 문헌과 고찰연구가 가장 많이 활용되었고, 조사연구는 교육 방송 연구에서 많이 활용되었다. 넷째, 미디어 리터러시에 관한 연구가 실행되기는 하지만, 디지털 커뮤니케이션 요구보다 아직은 부족한 현실이다. 마지막으로, 매체의 관리 행정적인 문제에 관한 연구는 많이 줄어들고 있다. 하지만 저작권과 연결된 윤리적 문제의 등장이 이 분야에 관한 연구가 더 필요함을 보여주고 있다. 미디어와 통신기술의 발달은 정보통신 기술의 교육적 적용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중요하게 다루어지고 있다.

2. 적용 방안

교육공학은 공학이라는 말에서 느끼는 것처럼 도구들을 교육에서 사용하는 점이라고 생각하였으나 실질적으로는 그것보다 더 포괄적인, 더 다양하고 많은 것들을 내포하고 있는 말이었다. 그저 컴퓨터나 각종 미디어 자료를 이용한 교육방법만을 생각했던 것과는 조금 다른 수업을 계획하고 수업 전반에 걸친 데이터화를 말하는 것이라는 점을 알게 되었다. 현재 사용하고 있는 방식을 전달할 때, 다른 새로운 시도를 할 때 고려해야 할 점을 고민해야 함을 알게 해주었다. 단순한 수업이라는 정보제공 이상의 디테일한 계획을 잡아야 하고, 어떤 방식으로 가르칠지를 고민해야 하며, 미디어 자료나 인쇄자료를 어떻게 학생들에게 제공해야 학습에 도움이 될지를 고민해 보아야 한다는 것을 알게 되었다. 그리고 단순한 수업의 관리뿐만 아니라 정보를 제공하고, 어떻게 관리 감독해야 하는지, 또 수시로 평가를 하며 올바른 방향으로 아이들이 학업의 성취도를 높여갈 수 있게 해야 한다는 점과 같은 것들이 단순한 자료의 활용이 아닌, 교사로서의 훨씬 많은 연구개발이 필요하고, 관리 감독이 필요하다는 점을 알게 되었다.


- 중략 -